Intelectuais, Educacao e Escola: Um Estudo do Caderno 12 de Antonio Gramsci

O debate acerca da temática da obra em Gramsci é vasto no Brasil, contudo não existem contribuições que analisem o Caderno 12 como um todo e aqui entra a contribuição do professor Semeraro ao nos brindar com um estudo filológico, histórico e teórico deste caderno, explicitando a gênese, a composição e a estrutura, o léxico e a elaboração conceitual, a articulação interna das partes e a conexão com os outros escritos do autor, a posição crítica de Gramsci diante das teorias pedagógicas vigentes no seu tempo e o impacto das suas propostas revolucionárias.O autor exibe em sua evolução nessa enorme massa de materiais gramscianos, mesclando não apenas os cadernos escritos na cárcere, mas também a correspondência e os textos pré-carcerários, além de extensa bibliografia adicional. Com esse trabalho, reafirma a importância política, filosófica e pedagógica de leituras densas, que respeitem plenamente as condições de redação dos textos de Gramsci, que correlacionem as […]